6/25團隊學習上完課後，楊老師突然走過來問我，「你這一生為何而來？」一方面老師主動跟我講話驚訝外，另外，這個問題也是我一直還在尋找的問題。接著老師又問「那你為什麼要來修我這麼多課？」
簡單記錄我回答的答案，第一個問題我先後說了兩個：「服務別人」和「做一個更好的人」；第二個問題則回答「增加自己的能力，來幫助更多人，改善社會」。
然而，根據肌肉測試，以上的答案皆否。在我想不到的時候，老師說要不要他說一個試試看，我說好。於是他問：「林伯翰這一生來的目的是為了學法輪功。」結果是YES，右手完全感覺不到任何壓力。接著再問：「林伯翰修楊碩英課的目的是為了學法輪功。」又是YES，而且老師看起來又用更大力，出力的時間也更久，左肩的確感覺老師很用力，然而右手卻完全感受不到力量。
雖然5/21團隊學習課堂聽到老師如何判斷何謂有效的方法後，覺得老師說得很有理，就跑去買轉法輪，並很快了看了一遍，另外，這一學期來也持續打坐，但突然碰到這個測試結果還是不知該說什麼，不知如何反應。
Anyway, 這幾天預計看完第二遍轉法輪，等NCF過後或許會更清楚。
